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2) Como trabalhar limites com crianças que nunca os tiveram e entram na Ed. Infantil, mudando completamente suas atividades? TZ – Dar limites sempre foi tarefa difícil e embora hoje, de fato, as crianças cheguem às escolas com menos competências em relação a essa questão, os professores devem atuar com mais atenção ainda ao problema, pois talvez esse seja o único espaço que a criança terá para aprender a dividir atenção, a esperar, a respeitar o outro, etc. De modo que, se a família está se omitindo, a escola tem que trabalhar com mais afinco o desenvolvimento dessas habilidades sociais. É um trabalho lento e gradual, que demanda paciência, afeto e segurança do professor.